Practica Final

 Sensor Ultrasónico Practica Final.. :) #include <Servo.h> const int trigger = 12; const int echo = 11; float dist, res; Servo sd; Servo si; int led1 = 7; int led2 = 6; int led3 = 5; int led4 = 4; void bargraph (int led1, int led2, int led3, int led4)// Función bargraph {  

Modelo: HC-SR04

Modelo: HC-SR04 /* ******************* Lectura de un sensor ultrasónico *************************************** Modelo: HC-SR04 Rango: 2-400 cm Precisión: 3mm Ángulo de medición: 15° PD: El área de los objetos no debe ser menor de 0.5m o se pueden obtener mediciones inexactas. *********************************************************************************************** El

Capture the flag

Capture the flag ESTRATEGIA 5. Programación del reto: Capture the flag • En este momento, los alumnos deberán organizarse para llevar a cabo la programación del reto y el armado del circuito para que éste funcione. • ¿Qué se requiere hacer? Se deberá realizar una programación que realice

Bargraph

Bargraph La barra gráfica es un arreglo de 10 LEDsalineados y es un dispositivo muy utilizado para desplegar información proveniente de sensores analógicos. /* ******************** GENERADOR DE FRECUENCIAS  *********************** ESTE PROGRAMA REALIZA LA LECTURA DE UN

Potenciómetro

//  _ ___ _______     ___ ___ ___  ___ _   _ ___ _____ ___ // / |_  )__ /   \   / __|_ _| _ \/ __| | | |_ _|_   _/ __| // | |/ / |_ \ |) | | (__ | ||   / (__| |_| || |  | | \__ \ // |_/___|___/___/   \___|___|_|_\\___|\___/|___| |_| |___/ // //

Displayde 7 segmentos

23/09/2015 Displayde 7 segmentos ¿Qué es? ElDisplayde7segmentosesundispositivoformadoporlíneasluminosasacomodadasdeciertaformaquenospermite, mediante la combinación adecuada de encendido y apagado de los segmentos-,visualizar los dígitos Programación /* Elaborado por: Cinthia Esperanza

Practica: Conexión de un pushbutton y led

21/09/2015 Practica: Conexión de un pushbutton y led Cosdigos //  _ ___ _______     ___ ___ ___  ___ _   _ ___ _____ ___  // / |_  )__ /   \   / __|_ _| _ \/ __| | | |_ _|_   _/ __|  // | |/ / |_ \ |) | | (__ | ||   / (__|